TES IQ dan TES KEMATANGAN SEKOLAH
Lewit dan Baker (1995) mengatakan bahwa kematangan sekolah adalah kesiapan anak untuk belajar sesuai dengan standar perkembangan fisik, intelektual l dan sosial yang memungkinkan anak untuk memenuhi persyaratan dan kurikulum sekolah. Menurut National Governors Association, kematangan sekolah meliputi kesiapan fisik dan perkembangan gerak, perkembangan sosial dan emosional, pendekatan belajar, perkembangan bahasa, dan perkembangan kognisi serta pengetahuan umum. Domain-domain tersebut penting untuk saling membangun satu sama lain dan menjadi dasar bagi proses belajar dan interaksi sosial. Anak yang siap bersekolah dapat diindasikan dengan adanya kemauan untuk bermain dengan anak lain, menunjukkan perhatian dan respon positif terhadap apa yang disampaikan oleh guru, komunikasi verbal dengan baik, dan memiliki kemauan untuk berpartisipasi dalam kegiatan di kelas.
Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa potensi intelektual, kemampuan motorik, serta perkembangan sosial dan emosional merupakan faktor penting yang menjadi modal dasar bagi anak dalam menjalani proses belajarnya.
Penting bagi guru dan orang tua untuk mengetahui kemampuan yang dimiliki anak sedini mungkin agar dapat menjadi acuan dalam usaha pengembangan/peningkatan kemampuan anak. Oleh karena itu, Tes IQ/Tes Kematangan Sekolah sekiranya dapat menjadi salah satu upaya untuk mendapatkan gambaran mengenai kemampuan anak dan kesiapannya untuk mengikuti proses belajar di jenjang yang lebih tinggi (Sekolah Dasar).
Tes IQ akan menjawab pertanyaan sebagai berikut :
- Bagaimana gambaran potensi intelektual yang dimiliki siswa/i?
- Saran pengembangan potensi intelektual bagi siswa?
Tes Kematangan siswa akan menjawab pertanyaan sebagai berikut:
- Bagaimana gambaran potensi intelektual yang dimiliki siswa/i?
- Bagaimana gambaran perkembangan kemampuan motorik siswa/i?
- Bagaimana gambaran kemampuan sosial siswa/i?
- Saran pengembangan diri bagi siswa/i?
Beberapa bentuk pelayanan Jasa Psikologi yang kami sediakan sehubungan dengan bidang pendidikan SD diantaranya:
- Pengetesan Tumbuh Kembang pada anak
- Tes Kesiapan SD Reguler
- Tes Kesiapan SD yang mengalami Gangguan
Untuk melihat seberapa besar kesiapan anak memasuki Sekolah Dasar, baik dari segi kemampuan intelektual, perkembangan motorik, emosional bahasa, kemampuan kerja, kemandirian ,serta sosialisasinya, sehingga memudahkan anak dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan dan aktivitasnya yang baru. Selain itu orang tua dan guru akan mendapat gambaran intelegensi secara umum juga mendapat informasi tentang bagaimana bimbingan dan pengarahan bagi pengekspresian secara optimal seluruh potensi yang dimiliki anak
- 2. Konsultasi Psikologi:
Dilakukan menurut perjanjian waktu dan menangani masalah psikologis pada masa anak, remaja maupun usia dewasa., seperti:
- Masalah tumbuh kembang anak, terutama pendeteksian dini
- Masalah perkawinan dan keluarga
C Masalah Pendidikan ( Guru dan Management Class )
- Pengarahan dan Peningkatan Potensi Kemampuan Anak dalam:
Bermain di lapangan terbuka dengan mengembangkan kemampuan mengenal & memahami objek-objek serta menilai situasi di lingkungan sekitarnya ( bermain di OUT BOUND ),
- Pengadaan SumberDaya Manusia (Helper dan Therapis )
( Untuk Tingkat SD dan SLB)
Sesuai dengan bidang studi yang dikehendaki dengan kualifikasi teruji dan memahami perkembangan/karakteristik anak serta telah melalui pengetesan dan pelatihan psikologi, sehingga diharapkan dapat menjadi pendidik, pengajar serta fasilitator dalam proses belajar mengajar serta dapat mengembangkan potensi anak secara optimal sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya